Último Taller de Casas Lectoras del año: Cómo mediar temas difíciles a través de los libros-álbum

5 noviembre, 2020

Tras desarrollar cinco encuentros formativos online con amplia convocatoria, desde ONG Libroalegre queremos invitarles al Taller 6 de Casas Lectoras, el último de este particular año 2020. En esta ocasión, contaremos con la presencia de Macarena García-González, investigadora en el Centro de Justicia Educacional de la Universidad Católica de Chile, quien dictará el taller “El álbum y la mediación de temas difíciles”.

La instancia comenzará con una breve introducción a la categoría de libro-álbum de carácter desafiante en la que se revisarán títulos como La isla, de Armin Greder; La madre y la muerte y La partida, de Nicolás Arispe, Alberto Laiseca y Alberto Chimal; Vamos a ver a papá, de Alba Marina Rivera y Lawrence Schimel, y Abuelo, de Lilja Scherfig y Otto Dickmeiss. Estos libros han sido incluidos en el proyecto de investigación Fondecyt “Repertorios Emocionales y Literarios para la Infancia”, en el que se han estudiado las relaciones afectivas con la lectura en relación a temas espinosos como la muerte, la desintegración de los cuerpos, la violencia y el maltrato.

En la actividad, que se desarrollará el sábado 14 de noviembre a las 11.00 horas vía Zoom, se revisarán además algunas respuestas lectoras hacia estos títulos y se propondrán formas de aproximarse con libros y arte a temas difíciles. Los cupos son limitados vía inscripción gratuita en este formulario en línea: https://forms.gle/H4Qx9Sb3CP2vxeUD8

“En este último taller de Casas Lectoras se aborda un tema de gran importancia en el que Libroalegre viene trabajando hace años. Es común que profesores, otros profesionales que trabajan con niños y niñas, e incluso las propias familias, le hagan el quite a temas difíciles o incómodos. Sin embargo, evitar temas tristes o conflictivos solo deja a los niños más indefensos. Y en ese sentido, los libros son un gran apoyo para poder reflexionar y enfrentar situaciones complicadas”, expresó María Antonia Carrasco, coordinadora de contenidos de Libroalegre.

«Elegir material para lecturas compartidas es como elegir un regalo. Uno busca algo que le vaya a gustar a quien le regalamos a la vez que buscamos algo que nos guste a nosotros, algo que queramos regalar por alguna razón. Creo que lo principal para elegir lecturas es que resonemos. Probablemente así evitaremos lecturas aleccionadoras o que subestimen las capacidades de nuestrxs niñxs. Una lectura compartida tiene algo de invitación a algo nuevo», expresa Macarena García-González.
«La lectura compartida permite abrir espacios para sentir y elaborar sobre aquellos temas de los que nos cuesta hablar.  Es un espacio para abrirse y explorar temas y formas de aproximarse a éstos», añade Macarena.

TALLER «EL ÁLBUM Y LA MEDIACIÓN DE TEMAS DIFÍCILES”

  • DICTADO POR: Macarena García-González
  • DIRIGIDO A: Todas y todos quienes estén interesadas/os
  • ¿CUÁNDO?: SÁBADO 14 DE NOVIEMBRE, 11.00 HRS.
  • ¿DÓNDE?: VÍA ZOOM (cupos limitados)
  • ¿CÓMO PARTICIPAR?: Inscripción gratuita a través de este formulario en línea.
  • ¿CONSULTAS? Escríbenos a bibliolibroalegre@gmail.com

Esta actividad es financiada a través del programa Instituciones Colaboradoras (OIC) del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, y forma parte del Ciclo “Casas Lectoras”, programa iniciado el 2019 en el que invitamos a padres, madres y adultos que tienen a su cargo niñas/os a acercarse al mundo de la literatura infantil y juvenil contemporánea.

Sobre la tallerista

Macarena García-González es investigadora en el Centro de Justicia Educacional de la Universidad Católica de Chile. Tiene un magíster en Estudios Culturales de la Universidad de Maastricht y un PhD en Estudios Culturales y Antropología Social de la Universidad de Zurich. Es coautora de La era ochentera. Tevé, pop y under en dictadura (Planeta, 2015) y autora de The Stories We Tell Children about Immigration and International Adoption (Routledge, 2017) y de Enseñando a sentir. Repertorios éticos en la ficción infantil (a publicarse por Metales Pesados en 2021). Ha publicado además una veintena de artículos y capítulos de libro sobre literatura, cultura para la infancia y educación. Dirige un proyecto de investigación sobre intensidades afectivas y emoción en relación a repertorios literarios y estéticos Fondecyt 1117008, “Repertorios Emocionales y Literarios para la Infancia”, y participa y colabora con otros proyectos de investigación a nivel nacional e internacional.

 

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